Een dag in het middelbaar

Op 14-2 gingen we naar het middelbaar.  We gingen eerst naar de refter en daar kregen we een naamplaatje en een kaftje waarin stond wat we allemaal gingen doen.  Er waren ook heel veel kinderen van andere scholen. De directrice gaf ook al een beetje uitleg.  We kregen begeleiders en die moesten we volgen.  Als eerst gingen we naar het lokaal van Engels.  Daar leerden we cijfers van één tot honderd.  Toen gingen we sporten.  We waren opgesplitst in 2 groepen.  Wij gingen eerst naar boven om daar koningsbal te spelen.  Beneden speelden we hockey.  Na het sporten hadden we natuurwetenschappen.  We hebben daar een heel leuk proefje gedaan.  We gingen kijken of een ballon zichzelf kan opblazen.  Toen was het tijd om onze boterhammen op te eten.  Als dessert kregen we een ijsje.  We hebben dan nog even op de speelplaats gespeeld.  Na het spelen kregen we een rondleiding.  Daarna de volgende les, nl. Latijn.  Dat was best moeilijk vond ik.  Op het einde kregen we techniek.  We hebben daar kleine robotjes geprogrammeerd en gekeken naar welke kant de tandwielen draaiden.  Dat was het einde van de dag.  Ik vond het super leuk om eens in het middelbaar te zijn.
Aya

Alle klassen van het zesde moesten naar de refter komen.  Daar heeft de directrice verteld over de school.  We konden beginnen.  Eerst gingen we sporten.  We speelden koningsbal en hockey.  Daarna kregen we een rondleiding.  Er zijn heel veel klassen in het middelbaar.  Een van de leukste activiteiten was techniek.  We hebben een sleutelhanger gemaakt.  Bij voeding hebben we heerlijke pizza's gemaakt.Het was een leuke dag. 
Nicolas

Op 14-2 gingen we naar het middelbaar.  We hadden daar veel kinderen gezien van andere scholen.  De eerste les was Engels.  We hebben tot honderd leren tellen.  Bij sport speelden we hockey.  Na het sporten gingen we naar de klas van Mevr. Vanoppen.  Zij leerde ons natuurwetenschappen.  Toen gingen we eten in de refter.  Na het eten leerden we Latijn.  Dat was heel leuk.  Onze laatste les was techniek.  Deze les was heel grappig met ozobot, de slimme robot.
Maja

We gingen eerst naar de refter en daar kregen we een appel en water.  Er waren groepen gemaakt met alle andere scholen.  We gingen eerst sporten.  We deden eerst koningsbal en dan hockey.  Na de sport kregen we een rondleiding.  We hebben veel dingen gezien.  Toen was het tijd voor een les Latijn.  Er was een hele leuke juf die Latijn gaf.  Ze leerde ons een beetje Latijn spreken.  De juf, magistra, kon heel goed Latijn.  Na de middag gingen we met de schoolbus naar didasco.  Er werd verteld wat didasco juist is en we kregen een project.  Iedereen kreeg een kaartje waar iets op stond.  We moesten informatie gaan opzoeken van wat er op ons kaartje stond. We moesten alles in onze eigen woorden opschrijven.  Daarna gingen we naar buiten om in een kring te gaan staan. 10 leerlingen maakten een cirkel en 9 leerlingen moesten binnen de cirkel staan. De leerlingen die binnen de cirkel stonden, moesten blijven staan en de buitenste cirkel moest elke keer opschuiven en vertellen over hun kaartje.
We moesten ook een prentje zoeken over wat er bij ons onderwerp paste.  Daarna was het tijd om terug naar school te gaan. 
Arta

Schaatsen

Vandaag zijn we met de hele school gaan schaatsen in Herentals.

 

Een dag naar het middelbaar

Vandaag gingen onze leerlingen een dag naar het middelbaar.  Ze waren met zo'n 220 zesdeklassers.  Ze werden in 11 groepen verdeeld en elke groep kreeg een eigen lessenrooster voor deze dag.  Zo volgden ze een aantal lessen van de verschillende vakken.  Ze kregen een lesje Latijn en/of Engels.  Er was ook een les natuurwetenschappen waar de leerlingen aan de slag gingen in het labo en verschillende proefjes deden. Tijdens de les voeding maakten ze mini pizza's en worstenbroodjes.  En tijdens de les techniek werd er een sleutelhanger van hout geknutseld.  Ze kregen ook een rondleiding in de grote school. De leerlingen waren zeer enthousiast en hun reacties volgen nog.

 

Fluo actie

Het 6de leerjaar heeft voor de 2de maal op rij gewonnen met de fluo actie.  In december 2018 en januari 2019 droegen zij het meest van alle klassen hun fluohesje.  
Als beloning hiervoor kunnen ze kiezen uit een geschenkje of een extra speeltijd.  Ze hebben klassikaal gekozen voor weer een extra speeltijd.  We gaan deze wel bewaren voor als het mooier weer is buiten.

6de leerjaar, proficiat!!  Doe zo voort met het dagelijks dragen van je fluohesje. 

Bibster

We verkennen de bibliotheek op een leuke manier met een spel op de i-Pads.